ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: Κύριε Υπουργέ υπάρχει και ο δρόμος της παραίτησης

Δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς και το Υπουργείο Παιδείας αρνούμενο να αντιληφθεί την τραγική πραγματικότητα στον χώρο της εκπαίδευσης, εξακολουθεί να «παίζει» με τα νεύρα και τις αντοχές των εκπαιδευτικών που δοκιμάζονται από τα σκληρά και άδικα μνημονιακά μέτρα. 

Αδιαφορώντας για το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί είναι και άνθρωποι με ατομικές αλλά και οικογενειακές υποχρεώσεις, τους υποβάλλει «στο μαρτύριο της σταγόνας», κάνοντας ασκήσεις επί χάρτου σε ότι αφορά τις υπηρεσιακές τους μεταβολές, παρά το γεγονός ότι ακόμα υπάρχουν κενά στα σχολεία.

Προγράμματα ΟΑΕΔ για «κοινωφελή εργασία» στην Προσχολική Αγωγή. Κάτω τα χέρια από το Δημόσιο Νηπιαγωγείο

Η προσχολική εκπαίδευση όμηρος της πολιτικής που εφαρμόζει το Υπουργείο Παιδείας όλα αυτά τα χρόνια, μέσα από τακτικές απαξίωσης, πληρώνει για ακόμη μια φορά μεγάλο τίμημα. Οι μηδενικοί διορισμοί και οι ελάχιστες προσλήψεις αναπληρωτών δημιούργησαν τεράστιο αριθμό κενών στα νηπιαγωγεία.

Το θέατρο του παραλόγου… με πρωταγωνιστές νηπιαγωγούς

Η προσχολική εκπαίδευση όμηρος της πολιτικής που εφαρμόζει το Υπουργείο Παιδείας όλα αυτά τα χρόνια, μέσα από τακτικές απαξίωσης, πληρώνει για ακόμη μια φορά μεγάλο τίμημα.

Οι μηδενικοί διορισμοί και οι ελάχιστες προσλήψεις  αναπληρωτών δημιούργησαν μεγάλο αριθμό κενών στα νηπιαγωγεία. Τα εκατοντάδες κενά, που καταγράφονται πανελλαδικά υποβαθμίζουν ή ακόμα και καταργούν τη λειτουργία πολλών νηπιαγωγείων, αφήνοντας μετέωρη την εκπαίδευση χιλιάδων παιδιών, αποκλείοντας  χιλιάδες προνήπια από το δημόσιο σχολείο.

Δ. Μπράτης: Σχετικά με τις "προσλήψεις" Νηπιαγωγών, στα Δημόσια Νηπιαγωγεία μέσω προγραμμάτων του ΟΑΕΔ

Δύο σχεδόν μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους και εκατοντάδες εξακολουθούν να παραμένουν τα κενά στα νηπιαγωγεία της χώρας μας. Ολοήμερα τμήματα δεν λειτουργούν, Νηπιαγωγεία παραμένουν κλειστά και χιλιάδες προνήπια είναι εκτός Δημόσιου Νηπιαγωγείου. Όλα αυτά εξαιτίας της μη πρόσληψης του απαραίτητου αριθμού Νηπιαγωγών, προκειμένου να καλυφθούν τα κενά.

Η τεκμηριωμένη , σθεναρή και ανυποχώρητη στάση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας έφερε αποτελέσματα για το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών Π.Ε.

Η τεκμηριωμένη , σθεναρή και ανυποχώρητη στάση  της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας στο θέμα  του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Π.Ε. ,  όπου με στοιχεία απέδειξε το τελευταίο διάστημα ότι το  ωράριο (25 έως 21 ώρες , το οποίο στο παρελθόν κατακτήθηκε με πολυήμερους αγώνες  του κλάδου) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι στο μέσο όρο των χωρών της  Ευρωπαϊκής Ένωσης και παιδαγωγικά ορθό, ανάγκασε το Υπουργείο Παιδείας, τελικά,  να υποχωρήσει και να μην αυξήσει το ωράριο των εκπαιδευτικών της Π.Ε.  Αντίθετα όπως προβλέπεται με το σχέδιο νόμου «Επείγοντα μέτρα εφαρμογής των  ν. 4046/2012, 4093/2012 και 4127/2013» του Υπουργείου Οικονομικών  αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας, από το ερχόμενο σχολικό έτος, για τους   εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως εξής:

Αύξηση του ωραρίου κατά δύο ώρες την εβδομάδα για τους καθηγητές

ΑΥΞΗΣΗ του ωραρίου κατά δύο ώρες εβδομαδιαίως για όλους τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και μείωση στις αποδοχές των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία μόνο για τις περιπτώσεις που δεν συμπληρώνουν το προβλεπόμενο ωράριο προβλέπονται στο πολυνομοσχέδιο που θα καταθέσει ο υπουργός Οικονομικών.

ΔΟΕ: πάνω από 1000 τα κενά εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

Μπορεί να βρισκόμαστε στην καρδιά της Άνοιξης, αλλά η Ειδική Αγωγή που παρέχεται στη Δημόσια Εκπαίδευση βιώνει την πιο σκληρή βαρυχειμωνιά…

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έγκαιρα είχε επισημάνει την πλήρη εγκατάλειψη των δομών Ειδικής Αγωγής, τις ελλείψεις των σχολείων  που δεν πληρούν ούτε τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, καθώς και  τις τεράστιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό – ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό. 

Ανακοίνωση ΔΟΕ για το πανελλαδικό συλλαλητήριο για θέματα Ειδικής Αγωγής

Με μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων από όλη την Ελλάδα πραγματοποιήθηκε το συλλαλητήριο για την Ειδική Αγωγή που συνδιοργάνωσαν οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε. με τη συμμετοχή των ΠΟΣΕΕΠΕ, ΠΕΣΕΑ, ΑΣΓΜΕ, σήμερα Παρασκευή 19 Απριλίου 2013 στο Υπουργείο Παιδείας. Η Δ.Ο.Ε. έχει ανακηρύξει τον Απρίλιο, μήνα δράσεων με αιχμή τα θέματα Ειδικής Αγωγής, αναδεικνύοντας:

Συνάντηση της Δ.Ο.Ε. με τον Υφυπουργό Παιδείας

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζοντας τις αγωνιστικές δράσεις ανάδειξης του τεράστιου ζητήματος της κατάργησης χιλιάδων οργανικών θέσεων που θα προκύψουν εάν εφαρμοστεί η σχετική εγκύκλιος του Υπουργείου, πραγματοποίησε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας σήμερα Τρίτη 16 Απριλίου 2013.

Ανακοίνωση ΔΟΕ σχετικά με την παρουσία ελεγκτών στα σχολεία

Τις τελευταίες μέρες  κυκλοφορούν φήμες που προέρχονται από ανώνυμες «διαρροές» και «έγκυρες» πληροφορίες σχετικά με αιφνιδιαστικές επισκέψεις ελεγκτών του Σώματος  Επιθεωρητών - Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης  σε  σχολεία.

ΔΟΕ: Νέα στάση εργασίας – Συγκέντρωση στο Υπουργείο Παιδείας

Μετά τη μεγάλη επιτυχία των κινητοποιήσεων της Δ.Ο.Ε. σε όλη την Ελλάδα με τις οποίες αναδείχθηκαν τα τεράστια προβλήματα που θα δημιουργήσει η πιθανή εφαρμογή της εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας για τις οργανικές θέσεις, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., κλιμακώνει τις δράσεις του με νέα τρίωρη στάση εργασίας την Τρίτη 16 Απριλίου 2013, τις τρεις τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου και τις τρεις πρώτες του απογευματινού προκειμένου να διευκολυνθούν οι συνάδελφοι να συμμετέχουν στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας  στις 13:00. 

Συλλαλητήριο για την Ειδική αγωγή

Η ΔΟΕ καταγγέλλει ρουσφετολογικές διατάξεις στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Η μοριοδότηση των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών που έγινε μετά από αίτημα του κλάδου προκειμένου να εξασφαλιστεί η αξιοκρατία, η αντικειμενικότητα, η διαφάνεια και η ισονομία και να σταματήσουν να είναι οι εκπαιδευτικοί σε ομηρία, είναι μια διαδικασία που δεν εξυπηρετεί τις επιθυμίες του Υπουργείου Παιδείας όπως φαίνεται από τις ενέργειές του.

Πλήρης αδυναμία να αντιληφθεί το ρόλο του...

      

Συνάδελφοι

Η απάντηση του αιρετού στην καταγγελία του Συλλόγου εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Καστοριάς, απέδειξε με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο την αδυναμία του να αντιληφθεί τις υποχρεώσεις του ρόλου του.

Απουσία του αιρετού Γαπκιάδη Γεώργιου από τη σύσκεψη των αιρετών

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ

Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ                                    Καστοριά 05/04/2013

Αλ. Παπάγου 18                                                       Αρ. Πρωτ.: 58

T.K. 52100,  Καστοριά

                                      Προς

                                                                       Σχολεία Π.Ε. Ν.Καστοριάς

                                                   Κοιν.:  Δ.Ο.Ε

Θέμα: "Απουσία του αιρετού Γαπκιάδη Γεώργιου από τη σύσκεψη των αιρετών"                                                                                                

Το ΔΣ του Συλλόγου εκπαιδευτικών ΠΕ Καστοριάς καταδικάζει την απουσία του αιρετού Γαπκιάδη Γεώργιου από την Ολομέλεια αιρετών που πραγματοποίησε η ΔΟΕ τη Δευτέρα  25 Φεβρουαρίου 2013 στην Αθήνα.

ΔΟΕ: Τρίωρη στάση εργασίας και συγκεντρώσεις σε όλη την Ελλάδα για τη μείωση των οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών

Οι βάρβαρες πολιτικές λιτότητας δεν έχουν τέλος. Η εκπαίδευση υποχρηματοδοτείται, συγχωνεύεται, υποβαθμίζεται, απαξιώνεται από τις ενέργειες Κυβέρνησης και Τρόικας. Ο εκπαιδευτικός τρομοκρατείται, χειραγωγείται, απολύεται. Ο κατήφορος δεν έχει σταματημό.

Δ. Μπράτης: Ρουσφετολογικές διατάξεις για τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών

Ενώ το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών και οι αιρετοί δίνουν καθημερινά τη μάχη για τη θεσμοθέτηση αντικειμενικών και μετρήσιμων κριτηρίων και πέτυχαν εδώ και δυο χρόνια τη μοριοδότηση των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε., κατά τα πρότυπα των μεταθέσεων, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επαναφέρει από το παράθυρο ρουσφετολογικές διατάξεις που είχαν καταργηθεί με το Ν.3848/2010 και εισάγει και νέες.

ΠΑΣΚ: Κάτω τα χέρια από τις οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών

Το Υπουργείο Παιδείας με έγγραφό του (αρ.πρωτ.44506/Δ4/2-4-2013) ζητά από τους περιφερειακούς Δ/ντές Εκπαίδευσης να «δικαιολογήσουν» μέχρι 5/4/2013 την οργανικότητα των σχολικών μονάδων, αφού όπως διαπίστωσε  μετά από έλεγχο στο survey!!! «… μεγάλος αριθμός σχολικών μονάδων διατηρεί αυξημένη οργανικότητα, η οποία είναι δυσανάλογη με το μαθητικό δυναμικό που έχει στο ενεργητικό της…».

Η συνδικαλιστική αθλιότητα των Παρεμβάσεων – Κινήσεων – Συσπειρώσεων

Μόνο η λέξη ΝΤΡΟΠΗ!!! μπορεί να χαρακτηρίσει τους συντάκτες της κατάπτυστης ανακοίνωσης των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ– ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ η οποία με ασύστολα ψεύδη στοχοποιεί, για μικροπαραταξιακούς λόγους, συνδικαλιστικούς της αντιπάλους για ανάρτηση που έγινε στο Facebook!!          

Η αξιολόγηση, ο εκπαιδευτικός και το εκπαιδευτικό έργο από την οπτική της παιδαγωγικής λογικής και της επικρατούσας δυσπιστίας

Χαράλαμπος Κωνσταντίνου, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Σε ευρύ επίπεδο, δεν υπάρχει τομέας της ανθρώπινης δραστηριότητας από τον οποίο να απουσιάζει η έννοια ή η διαδικασία της αξιολόγησης είτε σε επίσημη (τυπική) είτε σε ανεπίσημη (άτυπη) μορφή. Κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα, είτε αποτελεί μια κοινή προσπάθεια από την καθημερινή ζωή είτε αυτή παίρνει οργανωμένη και συστηματική μορφή, ενέχει το στοιχείο της αξιολόγησης. Από τις σχετικές θεωρητικές και ερευνητικές πραγματεύσεις προκύπτει η παραδοχή ότι η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού είναι ένα σύνθετο φαινόμενο, το οποίο δεν αφορά μόνο την παιδαγωγική επιστήμη και τους εκπαιδευτικούς. Είναι μια διαδικασία που αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής πράξης και συνδέεται άμεσα και έμμεσα με τον τρόπο που λειτουργεί το ίδιο το σχολείο αλλά και η ίδια η κοινωνία με τα δικά της ιδιαίτερα ιστορικά, πολιτικά, πολιτισμικά, οικονομικά και επιστημονικά χαρακτηριστικά. Αυτό σημαίνει ότι η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού δεν έχει μόνο παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα, αλλά και πολιτικό, ιδεολογικό, οικονομικό και κοινωνικό. Αυτό την καθιστά μια μη ουδέτερη και αυτόνομη διαδικασία, στην οποία εμπλέκονται οι κοινωνικές, πολιτικές και λοιπές συνθήκες, στις οποίες υπάγεται και με τις οποίες αλληλεπιδρά το σχολείο. Με άλλα λόγια, η αξιολόγηση του έργου του εκπαιδευτικού συνιστά, σε κάθε περίπτωση, ένα κοινωνικό φαινόμενο με θεωρητικές και πρακτικές επιπτώσεις σε πρόσωπα και καταστάσεις. Η πρακτική της εφαρμογή έχει ως σημείο αναφοράς αναμφισβήτητα την ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική, από την οποία εξαρτάται σε καθοριστικό βαθμό το περιεχόμενο και οι σκοποί της αξιολόγησης. Εξάλλου, η ίδια η εκπαίδευση συγκροτείται στη βάση αποφάσεων και ρυθμίσεων της ασκούμενης εκπαιδευτικής πολιτικής. Αυτός είναι και ο βασικός λόγος που δημιουργείται το πρόβλημα και η δυσπιστία εφαρμογής της αξιολόγησης, ως προς τους σκοπούς που υπηρετεί.

Δράσεις της ΔΟΕ για την αξιολόγηση και τα πειθαρχικά

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στη συνεδρίασή του στις 21/2/2013, μια μέρα μετά τη γενική απεργία και αφού έλαβε υπόψη του:

-Τη διαρκή υποβάθμιση της Δημόσιας δωρεάν Παιδείαςστην πατρίδα μας που συνεχίζει να βρίσκεται στο επίκεντρο και των νέων μέτρων και περικοπών της κυβέρνησης και την τρόικας, που εφαρμόζουν κατά γράμμα όλες τις αντεργατικές διατάξεις του πρόσφατα ψηφισμένου 3^ου μνημονίου.

Απόφαση της Συνδιάσκεψης της ΠΑΣΚ/ΔΗ.ΣΥ.

 

 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ -

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. 

 Αθήνα 27 Φλεβάρη 2013 

Απόφαση της Συνδιάσκεψης της ΠΑΣΚ/ΔΗ.ΣΥ.

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ  ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

          

  Ο Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος παρά την ομόθυμη αντίδραση των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών και του συνόλου του εκπαιδευτικού κόσμου, προχωρά στη σύνταξη του Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση - χειραγώγηση των εκπαιδευτικών με στόχο την μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών, την κατάργηση της παιδαγωγικής ελευθερίας και δημοκρατίας που επικρατεί εδώ και τριάντα χρόνια στα σχολεία, μετά την κατάργηση του επιθεωρητή από την κυβέρνηση του αείμνηστου Ανδρέα Παπανδρέου (1982), την κατηγοριοποίηση των εκπαιδευτικών και τελικά τη διαθεσιμότητα και τις απολύσεις.

" Νέα ήθη στο συνδικαλιστικό κίνημα και στο Σύλλογό μας"

Οι αυτοαποκαλούμενοι ως "ανεξάρτητοι" μόνο στο Νομό μας όμως, αφού Κεντρικά συμμετέχουν οι μισοί σε σχηματισμούς της Αυτόνομης Παρέμβασης (ΣΥΡΙΖΑ) και οι υπόλοιποι στις Παρεμβάσεις - Κινήσεις - Συσπειρώσεις (ΑΝΤΑΡΣΥΑ), εμφανίστηκαν στο συνδικαλιστικό στερέωμα δηλώνοντας πως εκφράζουν το νέο!

Πράγματι έφεραν νέο άνεμο στο Σύλλογό μας, αφού:

Η ΟΠΟΙΑ ΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ.....

Αθήνα 19 /2/2013

«Επικαιροποιήθηκε» χθες στη Βουλή το μεσοπρόθεσμο και ανάμεσα στα άλλα προβλέπεται μείωση των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών και παράλληλη αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών από τη νέα σχολική χρονιά .

ΑΔΕΔΥ: Η μεγάλη ώρα της αναμέτρησης έφτασε!

Η Γενική Απεργία της 20ης Φλεβάρη 2013, θα αποτελέσει την εκκωφαντική απάντηση των εργαζόμενων στο Δημόσιο, ενάντια στην υλοποίηση των σχεδίων της Κυβέρνησης, η οποία καθ' υπόδειξη της Τρόικας, αδιαφορεί για την κατάρρευση των Υπηρεσιών του Δημοσίου, αδιαφορεί για τις ανάγκες της ελληνικής Κοινωνίας σε δημόσιες υπηρεσίες και κοινωνικά αγαθά, αδιαφορεί για τη δραματική επίπτωση στα ποσοστά της ανεργίας και ασχολούμενη μόνο με το πώς θα δοθούν οι αρμοδιότητες του Δημοσίου, βορρά στους ιδιώτες επιχειρηματίες, επισπεύδει τις απολύσεις δεκάδων χιλιάδων Δημοσίων Υπαλλήλων.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ για την καταδίκη μελών Σχολικής Επιτροπής

Η πρόσφατη απόφαση του Μονομελούς Πλημμελειοδικείου Αθηνών που καταδίκασε σε φυλάκιση 5 μηνών τα μέλη της 27^ης Σχολικής Επιτροπής Γλυφάδας, για τον τραυματισμό μαθητή από πτώση ανεμιστήρα οροφής σε σχολείο, είναι ένας ακόμη κρίκος στην προσπάθεια να ενοχοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί, για όλα τα στραβά και ανάποδα που διαδραματίζονται στα σχολεία της πατρίδας μας, την ώρα που αυτοί επιτελούν κάτω από εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες το έργο τους. 

Δεν πάει η ΔΟΕ σε διάλογο με τον Υπουργό Παιδείας για την αξιολόγηση, αν δεν αποσυνδεθεί από μισθό και βαθμό

Κύριε Υπουργέ,

Σε απάντηση της πρόσκλησης σας προς το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για συνάντηση – συζήτηση και κατάθεση των προτάσεων της Ομοσπονδίας μας επί του σχεδίου Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, σας υπενθυμίζουμε τα εξής:

Γενική Απεργία ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Ε.Ε. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. υλοποιώντας την απόφαση του Γενικού Συμβουλίου της 25ης Ιανουαρίου, προκηρύσσει 24ωρη Γενική Απεργία την Τετάρτη, 20 Φεβρουαρίου 2013, σε συνεννόηση με τη ΓΣΕΕ.

Η θέση μας στο σχέδιο Π.Δ. του Υπ. Παιδείας για την αξιολόγηση

Αθήνα 24 Γενάρη 2013                                                    

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ

(αίτημα του διεκδικητικού πλαισίου της μεγάλης απεργίας του 2006)

       Τριάντα χρόνια μετά την κατάργηση του επιθεωρητή και του επιθεωρητισμού - το 1982 από την κυβέρνηση του αείμνηστου Ανδρέα Παπανδρέου - ο Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος έδωσε στη δημοσιότητα το Σχέδιο του Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση. Όπως αναφέρεται στην επιστολή που απέστειλε στις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες το σχέδιο Π.Δ. «συντάχθηκε στο πλαίσιο των Νόμων 4024/2011 και 4072/2012».

ΠΑΣΚ Δασκάλων: Με αφορμή ανακοίνωση των «παρεμβάσεων» με τίτλο : «Υποτελείς στο κόμμα…. οικόσιτοι του κράτους»

Με αφορμή ανακοίνωση των Παρεμβάσεων  Κινήσεων Συσπειρώσεων, σχετικά με το διορισμό μέλους της ΔΑΚΕ σε κυβερνητική θέση, με την οποία αναφέρονται και στην παράταξή μας, στη λογική του «όλοι ίδιοι είναι», επισημαίνουμε τα εξής :

Οι παρεμβάσεις της ΔΟΕ για το επίδομα θέσης των αναπληρωτών

Με Κοινή Υπουργική Απόφαση (Κ.Υ.Α.) των Υπουργείων Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Οικονομικών που δημοσιεύτηκε στο Φ.Ε.Κ. 414/τεύχος Β’/23 Φεβρουαρίου 2012 καθορίζονται τα επιδόματα που λαμβάνουν οι συμβασιούχοι εργαζόμενοι, στο Δημόσιο και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί. 

Μέχρι 31/1/2013 οι αιτήσεις για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

Δημήτρης Μπράτης

Ψηφίστηκε χθες (16/1/2013) στη Βουλή, στο Νόμο:«Οργάνωση και Λειτουργία Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού και άλλες διατάξεις», η ρύθμιση για την κατάργηση της υποχρεωτικής διετίας των εκπαιδευτικών στην οργανική θέση, προκειμένου να έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης για μετάθεση (άρθρο 39, παρ. 2β). 

ΔΟΕ: Απόλυτη βαρβαρότητα. Όποιος αρρωσταίνει πάνω από 15 ημέρες δεν πληρώνεται και απολύεται!

Με την εγκύκλιο 155734/Δ1 10-12-2012 της Διεύθυνσης Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας που υπογράφει η αναπληρώτρια προϊσταμένη της Γενικής Διεύθυνσης κυρία Ευδοκία Καρδαμίτση καθορίζεται το πλαίσιο αναρρωτικών αδειών των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και των αδειών λόγω επιπλοκών κύησης (επαπειλούμενη κύηση).

Το Κίνημα Του «Ναι, Πληρώνω»

Γιατί το «δεν πληρώνω» είναι ακριβώς το αντίθετο από αυτό που χρειαζόμαστε σήμερα. Αρκεί το «Ναι, Πληρώνω» να αφορά όλους. «Ποιος θέλει να πληρώνει φόρους; Βρες μου έναν. Και μιας και ψάχνεις, βρες μου και κάποιον που δεν εκνευρίζεται όταν βλέπει τα γράμματα «Ε», «Ρ» και «Τ» όταν κοιτάζει ένα λογαριασμό της ΔΕΗ.

Εισήγηση της ΔΟΕ για κινητοποιήσεις στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Η Ελλάδα διανύει ήδη τον πέμπτο χρόνο ύφεσης! Μιας ύφεσης που διαρκώς βαθαίνει, κυρίως εξαιτίας της πολιτικής που εφαρμόζεται από το 2010, με πρόσχημα τη σωτηρία της χώρας από τον κίνδυνο του τεράστιου δημοσίου χρέους της και της επαπειλούμενης χρεοκοπίας και περιλαμβάνει ιδιαίτερα σκληρά και επώδυνα μέτρα εις βάρος της ελληνικής Κοινωνίας. 

Στόχος της αξιολόγησης η χειραγώγηση

Ο Γεν. Γραμματέας της ΔΟΕ
Σταύρος Πετράκης

(από την εφημερίδα ΕΘΝΟΣ)

Υπάρχει κατηγορηματική διαφωνία με τα νομοθετήματα για την αξιολόγηση, γιατί είναι φανερό ότι στόχος τους δεν είναι η αναβάθμιση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου αλλά η χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, η κατηγοριοποίηση των σχολείων και η δημιουργία εκείνων των συνθηκών που θα μετατρέπουν τον εκπαιδευτικό σε ένα φοβισμένο και άβουλο όργανο που άκριτα και κάτω από τον φόβο τιμωρητικών διατάξεων θα εφαρμόζει όσα του επιβάλλονται.

Οι νέοι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης

1. Μελισσόπουλος Σάββας του Παύλου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, με έδρα την Κομοτηνή.
2. Καρατάσιος Γεώργιος του Δημητρίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ03, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.